韓向宏在原州區(qū)從事教育工作29個年頭了。29年來，他始終本著給學生心靈播撒愛的種子的宗旨，讓“民族團結(jié)之花”盛放在“心靈花園”中。

韓向宏是原州區(qū)黃鐸堡鎮(zhèn)曹堡村人，從小就沐浴在回漢群眾和睦共處的氛圍中。

他清楚的記得當年上固原師范時，學校擬推薦他去寧大上學，家里拿不出200多元的學費。村里一個大叔常年養(yǎng)羊販羊，借給他200多元，在他心里種下?lián)]之不去的情結(jié)。

畢業(yè)后，他被分配到原固原縣甘城鄉(xiāng)喬畔村小學任教。剛從學校畢業(yè)的韓向宏，對教書育人充滿了激情和癡愛，恨不能把自己所學悉數(shù)教給學生。這份認真執(zhí)著，打動了學生，學生很喜歡他的課。每到節(jié)日，學生還從家里帶好吃的給他，師生感情深厚。

2012年，韓向宏調(diào)入原州區(qū)第十三小學。他結(jié)合多年基層教學經(jīng)驗，和團隊積極開發(fā)、創(chuàng)建促進民族團結(jié)進步教育的載體——課程超市，學生可以在課程超市選擇喜歡的課程，學校想盡一切辦法幫學生實現(xiàn)學習愿望。

課程超市有20多門課程：花兒、竹竿舞、樂器、合唱、武術、秦腔、書法、繪畫、皮影、泥塑、剪紙、手工制作等。如果學生選擇外地其他民族的優(yōu)秀文化藝術課程，學校通過連接“線上名師”教學，既提高了學生學習的積極性，也有助于各民族優(yōu)秀文化的交流互通，這在當時是很了不起的一件事。學生如果選擇本地優(yōu)秀文化藝術課程，學校既可以讓本校教師教導，還可以直接邀請當?shù)匚幕瘣酆谜邅韺W校授課。

課程超市運行進入軌道后，學校組建了樂隊，共有20多名回漢學生參加，他們能演奏不同民族的優(yōu)秀曲目。在課程超市的帶動下，學校成立了20多個社團，還常常進行手工制作、刺繡、秦腔、皮影、剪紙、泥塑等作品的展示，尤其是以56個民族歷史故事為主題的皮影、肖像剪紙、肖像泥塑，充分展示了學生的智慧和想象。原州區(qū)第十三小學因此獲得“全國第二批中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學?！钡臉s譽，被確定為全市民族團結(jié)教育進步示范學校和基地。

課程超市的教學范本引起自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文明辦的關注，在全區(qū)范圍內(nèi)開展的“少年宮進校園”項目落地原州區(qū)第十三小學，每年投入5萬元至10萬元，保障了課程超市的費用。截至目前，項目投入經(jīng)費近100萬元，這是對基層開展特色課的極大鼓勵，也是對全區(qū)民族團結(jié)事業(yè)的有力支持。

隨著各級領導和組織的關注，原州區(qū)第十三小學民族團結(jié)進步教育實踐工作迎接過寧夏其他市縣（區(qū)）以及西藏、山西、甘肅等省區(qū)代表團的40多次觀摩交流，成為寧夏民族團結(jié)教育的亮麗名片。2017年，原州區(qū)成功創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范區(qū)。2018年，固原市躋身全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范市。韓向宏被評為全區(qū)民族團結(jié)先進個人。

為了推廣和普及原州區(qū)第十三小學的經(jīng)驗，韓向宏先后被調(diào)至原州區(qū)第四小學、原州區(qū)第二小學任黨支部書記兼校長。他坦言，在任何崗位，將不辱使命，為促進民族團結(jié)進步事業(yè)添磚加瓦。(記 者：何曉晴)