一場持續(xù)29年的百里徒步，為了什么？

　　“它教會(huì)我們一種精神，深深地扎根在我們的心中。”固原市弘文中學(xué)七年級(jí)（6）班學(xué)生程一琳感慨。今年4月，寧夏固原市第二中學(xué)和弘文中學(xué)學(xué)生徒步108里往返任山河烈士陵園祭奠革命先烈。這堂持續(xù)了29年的“行走的思政課”，獲得全網(wǎng)點(diǎn)贊。

　　兩所設(shè)在首府銀川的“特殊”高中，能做什么？

　　“專門招收貧困山區(qū)的學(xué)生，其升學(xué)率和辦學(xué)質(zhì)量早已躍至全區(qū)前列。不僅是在校師生，所有知道這兩所學(xué)校歷史的人都會(huì)感慨：還是共產(chǎn)黨好！”自治區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)和寧夏育才中學(xué)，作為教育扶貧的重要陣地，已為寧夏西海固地區(qū)培養(yǎng)了6萬多名大學(xué)生。

　　無數(shù)節(jié)思政課，有什么效果？

　　“無論是哪個(gè)民族的學(xué)生，首先知道的是，自己是中華民族中的一員。”北方民族大學(xué)教師馬少娟說。現(xiàn)有53個(gè)民族、2.3萬余人在讀的北方民族大學(xué)，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線辦好大“思政課”，奮力創(chuàng)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范校，努力為黨育人、為國育才。

　　青少年時(shí)期，正是價(jià)值觀、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。教育是滲進(jìn)血液、透入靈魂的，一定要從小就抓，從幼兒園就抓。

　　去年以來，寧夏以“石榴花開校園·籽籽同心向黨”為主題，組織全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校全面深入開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，累計(jì)開展各類豐富多彩、有形有感有效的活動(dòng)1.5萬多場次，參與師生900多萬人次，實(shí)現(xiàn)全區(qū)3265所學(xué)校全覆蓋。

　　從娃娃抓起！在“拔節(jié)孕穗”時(shí)，根植鑄牢中華民族共同體意識(shí)的種子、扣好“中華民族一家親”的第一?？圩?。

　　增進(jìn)文化認(rèn)同，加快構(gòu)筑共有精神家園

　　翻閱史書，一幀幀、一幅幅畫面閃現(xiàn)。

　　寧夏，自古就是各民族密切交往的地區(qū)。

　　寧夏，更是一片令人神往的紅色土地。

　　在這片土地上，發(fā)生過唐太宗靈州會(huì)盟，發(fā)生過毛澤東主席單家集夜話；演繹過1958年寧夏回族自治區(qū)成立之初，各族有志青年從五湖四海奔赴寧夏，風(fēng)餐露宿、篳路藍(lán)縷支援寧夏建設(shè)的故事，更演繹過閩寧兩省區(qū)干部群眾同氣連枝、風(fēng)雨同舟，攜手戰(zhàn)貧困、共同奔小康，使閩寧鎮(zhèn)從無人問津的“干沙灘”變成了人人向往的“金沙灘”的故事。

　　寧夏的歷史，就是一部“鑄牢”史。

　　中華民族共有精神家園是各民族人心凝聚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大紐帶。寧夏在以文化人、以史育人中，不斷增強(qiáng)各族群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同。

　　寧夏深入開展“牢記總書記囑托、鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題教育，全面推進(jìn)黨員干部培元固本、青少年學(xué)生夯基育苗、各族群眾凝心鑄魂、社科理論正本清源“四項(xiàng)工程”，連續(xù)6年開展馬克思主義民族觀“百場萬人”宣講6800余場次，編發(fā)《石榴籽故事叢書》《鑄牢中華民族共同體意識(shí)知識(shí)手冊(cè)》，于潤物細(xì)無聲中在各族群眾內(nèi)心深處培育“團(tuán)結(jié)花”、厚植“中華魂”。

　　寧夏在各族群眾中深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)施紅色基因傳承工程，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，完善鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育體系，講好中華民族共同體故事，在潛移默化、春風(fēng)化雨中將中華民族共同體意識(shí)嵌入心中、融入血脈、沁入靈魂。

　　寧夏堅(jiān)持正確的中華民族歷史觀，深入挖掘跨越千年的各民族交往交流交融史、多元文化融合發(fā)展史，講好寧夏各民族一起走過、一起走來的歷史史實(shí)，講好各族群眾攜手奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的生動(dòng)故事，用共同理想信念凝心鑄魂！

　　交往交流交融，你中有我我中有你親如一家

　　人越走越近，心越融越親。

　　在寧夏，各民族交知心朋友、做和睦鄰居，在生活習(xí)慣上相互尊重，像一家人一樣幸福生活在一起。

　　在寧夏，千千萬萬個(gè)“小家”融入“大家”。社區(qū)，是各族群眾共同的家。

　　靈武市城區(qū)街道鎮(zhèn)河塔社區(qū)是勞務(wù)移民集中安置社區(qū)，轄區(qū)居民中回、滿、蒙古、東鄉(xiāng)等少數(shù)民族占38.7%。為在保障改善民生中凝聚人心，社區(qū)辦好民生服務(wù)中心、石榴籽就業(yè)車間、日間照料中心等，通過“小機(jī)構(gòu)”搞好“大服務(wù)”、促進(jìn)“大融居”。隆德縣城關(guān)鎮(zhèn)竹林社區(qū)是一個(gè)典型的多民族聚居的“村改居”社區(qū)。“我們通過組織各族群眾開展體育健身賽、傳統(tǒng)歌舞比賽等喜聞樂見、參與度高的活動(dòng)，組織宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明禮儀知識(shí)、民族政策法規(guī)，開展‘民族團(tuán)結(jié)示范戶’等評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)各族群眾之間的溝通交流，營造各族群眾親如一家的濃厚氛圍。”說到這些年社區(qū)居民的和諧相處，社區(qū)黨支部書記田世雄如數(shù)家珍。

　　銀川市西夏區(qū)玫瑰園社區(qū)成立了“680愛心聯(lián)盟”，讓60歲的“年輕”老人去幫助80歲的年長老人，互幫互助讓社區(qū)各族老人的笑容更加燦爛。在吳忠市利通區(qū)金星鎮(zhèn)金花園社區(qū)，做事干練的王蘭花成立了“王蘭花熱心小組”，每天奔走在社區(qū)各個(gè)角落照顧空巢老人、留守兒童，幫助鄰里解決瑣事、化解糾紛，協(xié)助開展文明勸導(dǎo)、治安巡邏……

　　民族團(tuán)結(jié)一家親，讓社區(qū)成為各族群眾守望相助的大家庭。

　　這些年，寧夏主動(dòng)順應(yīng)新時(shí)代各民族大流動(dòng)、大融居的特點(diǎn)，始終以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線搭建平臺(tái)、創(chuàng)新載體、衡量工作、評(píng)價(jià)成果，加快構(gòu)建互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，持續(xù)深化“5585”（五大目標(biāo)、五大工程、八大行動(dòng)、五項(xiàng)機(jī)制）創(chuàng)建模式，創(chuàng)造各族群眾共居共學(xué)、共建共享、共事共樂的社會(huì)條件。

　　寧夏連續(xù)40年舉辦“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月”活動(dòng)，廣泛開展“紅石榴”志愿服務(wù)、“社區(qū)鄰里節(jié)”等群眾活動(dòng)，同村莊共小組、同社區(qū)共單元、同學(xué)校共班級(jí)、同機(jī)關(guān)共單位、同車間共班組成為常態(tài)，123萬移民群眾互嵌交融，在戰(zhàn)貧魔、抗疫情中同舟共濟(jì)、眾志成城，“石榴花開、籽籽同心”成為寧夏的亮麗風(fēng)景。

　　水乳交融，情深意篤。一系列因地制宜、各具特色的舉措，推動(dòng)寧夏各族群眾情誼越來越深厚，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)更加穩(wěn)固。

　　共情才能走得更近，團(tuán)結(jié)才能行得更遠(yuǎn)。

　　步入新時(shí)代、踏上新征程，自治區(qū)黨委將進(jìn)一步扎實(shí)做好鑄牢主線工作，匯聚起握指成拳、涓匯成流的磅礴力量，帶領(lǐng)全區(qū)各族群眾為寧夏的明天一起干、一起拼、一起闖，在共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展中，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化寧夏篇章。