馬得榮（中）參加演出。

“走進寧夏上六盤，望遠處，好一座美麗的固原。民間的花兒世代傳，永遠留在美麗的固原……”寧夏非物質文化遺產“花兒”傳承人馬得榮站在廣袤的山頂上，順口漫出富于地方特色的“花兒”，高亢悠揚的調子隨著微風傳向遠方。

每當聽到“花兒”，人們自然會聯(lián)想到寧夏、甘肅、青海及新疆的唱調，這些來自火熱生產生活場景、帶著泥土芬芳和風土人情、以原生態(tài)民歌形式存在的“花兒”，流傳至今已有多年的歷史。三句一疊、一唱眾和，獨特的藝術美感深深吸引了一代又一代傳唱者，來自原州區(qū)炭山鄉(xiāng)的“花兒”傳承人馬得榮對此情有獨鐘。

打小生活在農村的馬得榮，天性率真，開朗活潑，山坡、羊群、藍天、白云陪伴他度過快樂的童年。從記事起，每次在山上放羊時，他都會跟著一起放羊的老人漫上幾句“花兒”，唱罷之后，嗓子覺得舒服了，心里也跟著敞亮了。“大山能包容一切，跟著放羊老漢學唱，雖說跑調錯詞，不懂意思，但放聲喊幾嗓子心里就非常地敞亮。”馬得榮說。

骨子里，馬得榮對“花兒”有份特殊的感情。長大后，他曾嘗試做過多種工作，但怎么也提不起精氣神，當然這根植于對“花兒”的念念不忘。2004年，偶然的機會，他和同事一起去云南學習，長時間的久坐讓大家感到困頓，途中他便即興唱了幾首寧夏“花兒”，這一唱重新燃起了他對“花兒”的喜愛。

從云南返回后，馬得榮拿定主意，準備專業(yè)學習“花兒”唱法。他師從寧夏“花兒”國家級傳承人張明新老師，從發(fā)聲、唱法、風格等方面進行系統(tǒng)學習，全方位了解“花兒”相關的歷史。承蒙老師指點校正，馬得榮很快步入正規(guī)的“花兒”學唱之路。

跟著張明新老師學習，馬得榮對“花兒”的文化價值有了更高層次的認識，發(fā)音、唱功都得到了很大提高，老師夸贊他是個值得栽培的“好苗子”。

2009年，馬得榮在原州區(qū)糧食杯“花兒”大賽中獲得三等獎，這份榮譽的獲得不僅得到家人的認同，而且讓他信心滿滿，馬得榮傳承學習“花兒”的勁頭更足了。

2013年，馬得榮被認定為寧夏“花兒”省級傳承人。自此，他與“花兒”傳承結了緣，更覺肩上的擔子越來越沉，利用外出考察“取經”，勤學多練苦鉆，他幾乎走遍了甘肅、青海及區(qū)內等地，一方面尋找寧夏“花兒”傳唱者，另一方面做好寧夏文化館非物質文化遺產搶救性項目的收錄整理工作，以傳承人的身份踐行自己對“花兒”藝術的不懈追求。目前，已完成《花兒本是心上的話》同心卷。

隨著時代的變遷，“花兒”作為古老文化也與時代同行，馬得榮放開膽子，摸索將現(xiàn)代藝術與傳統(tǒng)“花兒”相結合的新唱法。他說，現(xiàn)在“花兒”的結合對象很多，像甘肅籍歌手張尕慫、段興華等，前者把“花兒”與蘇州評彈結合在一起，后者把“花兒”與rap、雷鬼等新型音樂元素融合在一起，他們創(chuàng)作出來的歌曲聽著就很“上頭”，尤其在年輕人中傳唱得很廣。“所以我就想請來這些年輕的歌手或者外省傳承人，向他們學習創(chuàng)新意識和傳承技巧。”馬得榮說。

如何讓寧夏“花兒”唱得更響，傳得更遠？馬得榮有自己的想法并躬身實踐著。經多方扶持，固原市漫“花兒”文化傳媒有限責任公司于2020年成立，馬得榮牽頭協(xié)調處理各項事務，每月如期舉辦1至2期培訓，搭建平臺，便于交流；兼任寧夏師范大學和原州區(qū)第十二小學“花兒”社團的老師，激發(fā)學生愛上非遺文化，為培養(yǎng)傳承人做實功課；潛心研讀相關書籍，補短板強弱項，他從《六盤山“花兒”兩千首》中學習詞曲韻律方面的創(chuàng)作技能。“真實感、有意義的東西才能讓人喜歡聽，傳得久遠。”馬得榮說。

近年來，馬得榮多次參加全國少數(shù)民族運動會開幕式表演、中國西部民歌（花兒）歌會、全國非遺展演活動等，先后獲得近50個獎項。

目前，我市現(xiàn)有寧夏“花兒”省級傳承人12名、市級傳承人4名，跟馬得榮的兒子馬衍一樣的新一代縣級傳承人還在不斷涌現(xiàn)，他們深深扎根于民間藝術這塊沃土，用自己的方式傳承著非遺文化，過上了“花兒”樣的人生。（記者：毛小勤  王娟  李興）