剛剛閱讀完“流動(dòng)紅書包”里的《紅巖》，就讀于涇源縣第一中學(xué)八年級(jí)的胡貝寧便迫不及待地寫下了自己的閱讀心得，并為下一位接收它的讀者留下了一份祝福。胡貝寧說，平日里學(xué)業(yè)壓力較大，沒有太多的時(shí)間去圖書館，“流動(dòng)紅書包”很方便，精選的都是適合中學(xué)生的書籍，相對(duì)固定的閱讀時(shí)間段讓閱讀也更高效，同學(xué)之間的交流討論對(duì)自己也很有啟發(fā)意義。“對(duì)我們來說，這樣的閱讀更像是一種休息。”胡貝寧說，希望今后能增加一些與科幻、歷史有關(guān)的書籍。當(dāng)即，圖書館工作人員就對(duì)學(xué)生提出的意見進(jìn)行收納，以便更好滿足學(xué)生需求。

為進(jìn)一步激發(fā)全民閱讀的熱情與活力，2021年初，涇源縣圖書館啟動(dòng)“流動(dòng)紅書包”投放活動(dòng)。當(dāng)年，便制作了100個(gè)“流動(dòng)紅書包”配套300冊(cè)圖書，將其投放到縣城廣場(chǎng)、購物中心等地，待喜愛閱讀的朋友隨機(jī)拾取，讀者閱讀完后將其放置在公共區(qū)域等待與下一位讀者“相遇”?；顒?dòng)的開展得到了社會(huì)各界一致好評(píng)，更讓閱讀成為一種風(fēng)尚，不僅如此，“流動(dòng)紅書包”助力全民閱讀項(xiàng)目還于去年獲得了中國圖書館學(xué)會(huì)頒發(fā)的“2021年閱讀推廣展示項(xiàng)目”，涇源縣圖書館也成為我市首個(gè)獲此殊榮的圖書館。然而，這樣閑散的流動(dòng)模式也存在弊端，群眾的閱讀需求無法掌握，閱讀推廣服務(wù)精準(zhǔn)度不佳。為此，縣圖書館不斷摸索，最終形成了“采集閱讀需求+團(tuán)體流動(dòng)+閱后反饋”的“流動(dòng)紅書包”閉環(huán)管理模式，并于每年年底依據(jù)反饋的心得體會(huì)或讀書筆記表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀讀者，評(píng)選年度最受歡迎書籍，推動(dòng)形成全民“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。

今年，“流動(dòng)紅書包”不斷延伸服務(wù)觸角，流動(dòng)到社區(qū)醫(yī)院、消防中隊(duì)、疾控中心等對(duì)圖書有專業(yè)需求的團(tuán)隊(duì)中。涇源縣圖書館館長(zhǎng)秦永利介紹，經(jīng)過4年發(fā)展，如今“流動(dòng)紅書包”流通率達(dá)到95%以上，定期整理受損書籍，并在“送書下鄉(xiāng)”“閱讀季”等活動(dòng)中贈(zèng)送給群眾。今后，會(huì)繼續(xù)完善“流動(dòng)紅書包”運(yùn)行模式，實(shí)時(shí)更新圖書庫，擴(kuò)大基層服務(wù)范圍，做到全域精準(zhǔn)推廣。（記者：蘆淑穎）