支教，是一種磨煉、一種奉獻，也是一份收獲。

 2012年，青島科技大學(xué)獲批組建研究生支教團，此后，支教團在彭陽縣接力支教、耕耘至今。

 “自從青島科技大學(xué)老師來到學(xué)校后，通過他們的幫助，我的個人能力提升了不少，比如在廣播站播音能夠提高普通話水平，參與舞蹈社團讓身體更加協(xié)調(diào)。支教老師總能將枯燥乏味的知識，以通俗易懂的方式讓我們學(xué)懂弄通。”3月2日，彭陽縣城陽鄉(xiāng)初級中學(xué)八年級二班學(xué)生韓曉曉高興地說。青島科技大學(xué)研究生支教團彭陽分隊于2012年9月起在彭陽縣接力支教10年，先后榮獲彭陽縣教育體育工作先進集體等榮譽稱號。

 2022年9月，青島科技大學(xué)本科畢業(yè)生李泓昭、張益寧、臧欣然、袁欣汝作為第10批支教團成員來到彭陽縣城陽鄉(xiāng)初級中學(xué)，他們分別擔(dān)任生物、歷史、道德與法治、信息技術(shù)、綜合實踐等科目的教學(xué)任務(wù)。三尺講臺上，支教團成員不斷提升教學(xué)本領(lǐng)、創(chuàng)新教學(xué)方法、豐富教學(xué)載體，一人擔(dān)任多門課程的授課工作。“我們要認真?zhèn)湔n，耐心授課，結(jié)合學(xué)生實際，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。”李泓昭表示。

 雷鋒精神是一座永不褪色的豐碑，從毛澤東等老一輩革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，到習(xí)近平總書記號召“雷鋒精神要世世代代弘揚下去”，雷鋒精神在時代變遷中歷久彌新。“作為支教老師，我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動。做一顆螺絲釘,用愛與責(zé)任堅守在教書育人崗位上，用行動書寫新時代的雷鋒故事。”支教團成員臧欣然說。

 支教團將繼續(xù)秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，用實際行動助力鄉(xiāng)村教育振興。

 支教團成員充分認識“雙減”工作的重要意義,結(jié)合實際，在學(xué)校組建藝術(shù)、體育、志愿服務(wù)類社團9個，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好；聚焦特殊群體學(xué)生，依托青島科技大學(xué)心理中心專業(yè)資源，幫助學(xué)校組建心理工作室。“支教團的老師來到彭陽后特別能吃苦，平時認真教學(xué)、生活節(jié)儉、關(guān)愛學(xué)生，積極走訪困難學(xué)生家庭。他們獨具特色的授課方式值得我們學(xué)習(xí)。”彭陽縣城陽鄉(xiāng)初級中學(xué)教師陳睿榮說。

 支教團在彭陽縣城陽鄉(xiāng)初級中學(xué)各個班級成立“青科大愛心圖書角”，提供更多的圖書讓孩子們遨游在知識的海洋。（記者：容  晨）