“一撇一捺，都要有筋骨，要把勁用上。”12月5日，馬振文正在自己創(chuàng)辦的群鴻書院，教學(xué)生練習(xí)書法，從結(jié)構(gòu)到筆法，逐一點(diǎn)評(píng)。近年來，原州區(qū)堅(jiān)持黨管人才原則不動(dòng)搖，大力實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，深化人才體制改革，推動(dòng)原州區(qū)人才工作取得新成效、開創(chuàng)新局面。

 馬振文主要從事書法教育與創(chuàng)作工作，他與原州區(qū)13名著名書法家共同創(chuàng)作了《十九大報(bào)告小楷十四條屏》，為自治區(qū)成立60周年獻(xiàn)禮，并被自治區(qū)檔案館收藏。2019年，馬振文以《習(xí)近平用典》為主題創(chuàng)作了書法作品并舉辦個(gè)人展覽，個(gè)人作品也多次在省級(jí)書法展中獲獎(jiǎng)。2007年，寨科鄉(xiāng)馬渠村的張鵬寬考上山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并參軍入伍，軍旅生涯磨練出了他堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。2012年，張鵬寬決定回家鄉(xiāng)發(fā)展養(yǎng)殖，起初親朋好友都不同意，他偏偏要干出個(gè)名堂。通過不懈努力，張鵬寬不僅成立了合作社，年收入也從最初的6萬(wàn)元提高至現(xiàn)在的50萬(wàn)元以上。創(chuàng)業(yè)成功后，張鵬寬不曾忘記幫過他的父老鄉(xiāng)親，通過不斷鉆研技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)、跑銷路，摸索出一條“以科學(xué)技術(shù)為支持、養(yǎng)殖合作社為根基、線上線下同銷售、全村群眾共致富”的路子。

 像馬振文、張鵬寬一樣在各自領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的人，都得到了政府的扶持和幫助。原州區(qū)全面加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、有關(guān)部門密切配合、社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局。制定出臺(tái)了人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略實(shí)施方案、人才中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃等政策文件，配套制定一系列具體措施，人才隊(duì)伍不斷壯大。堅(jiān)持培養(yǎng)、引進(jìn)、使用并重，大力實(shí)施“才聚原州3339”工程，建成擁有6200人的原州籍在外人才庫(kù)，舉辦“才聚六盤·智匯原州”在外人才返鄉(xiāng)行活動(dòng)，人才資源總量從2016年的1.2萬(wàn)人增長(zhǎng)到現(xiàn)在的2.7萬(wàn)人。（通訊員 褚碧波）