“環(huán)境優(yōu)美氣象新，評(píng)為國(guó)家美麗村。村中人杰地又靈，能人在外幾百名。”4月30日，朗朗上口的快板聲從固原市原州區(qū)頭營(yíng)鎮(zhèn)蔣河村黨群活動(dòng)服務(wù)中心大樓“飄”出。只見活動(dòng)室里，16位村民代表像學(xué)生上課一樣認(rèn)真聽兩位老師現(xiàn)場(chǎng)授課。

“老師，讀起來別扭得很，音調(diào)老是對(duì)不上。”村民們?cè)诟x時(shí)犯了難。

“沒事，咱們先把詞捋順，多練習(xí)幾次就會(huì)了。”一位老師耐心地解釋。

“這也太長(zhǎng)了，到時(shí)候記不住咋整？”音調(diào)學(xué)得差不多了，記詞又成了村民學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。

“大家不用擔(dān)心，快板詞的內(nèi)容緊密圍繞咱蔣河村的風(fēng)土人情和生活點(diǎn)滴創(chuàng)作，很容易理解和記憶。”另一位老師不斷鼓勵(lì)大家。

擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的兩位老師分別是韓映宏和倪彩琴，他倆是原州區(qū)文化館的一對(duì)老搭檔。韓映宏從事文藝培訓(xùn)工作已有25個(gè)年頭，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他不僅擅長(zhǎng)組織各類文化活動(dòng)，還精通秦腔和聲樂。“這次蔣河村培訓(xùn)的快板詞就是我創(chuàng)作的。”倪彩琴作為一名資深教師，30年來一直專注于音樂和舞蹈的學(xué)習(xí)與教學(xué)。

倪彩琴老師正給村民教快板。

“兩位老師的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，讓蔣河村的文藝培訓(xùn)活動(dòng)充滿了活力和創(chuàng)意，為村民們帶來了豐富的藝術(shù)享受。”62歲的村民方桂蘭是本次快板培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，是一名有著28年“工齡”的村文藝工作者。她常常拉著村上的姐妹去各個(gè)村的公益培訓(xùn)課堂上“蹭課”，舞蹈、快板、大合唱，她“樣樣精通”。

“你把咱們村擅長(zhǎng)表演的村民列個(gè)名單，讓大家全部參加公益培訓(xùn)。”4月27日一早，方桂蘭接到村黨支部書記申學(xué)禮的電話后，立即和姐妹劉秀玲討論分組情況。

村委會(huì)在村上的微信群里發(fā)布信息后，名單上所有村民都統(tǒng)一回復(fù)：“收到！”這讓申學(xué)禮和方桂蘭吃驚不小。更讓他們感動(dòng)的是，參加快板培訓(xùn)的村民下課后主動(dòng)溫習(xí)，每人拿著一張快板詞，一邊走一邊念，生怕漏掉一個(gè)詞，念錯(cuò)一個(gè)音。村民張風(fēng)梅說：“快板培訓(xùn)可真是把大家的熱情都點(diǎn)燃了，大家都想把快板學(xué)好，把村里的故事唱出來。”

近年來，原州區(qū)圍繞普及文化藝術(shù)、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和培育文藝團(tuán)隊(duì)等目標(biāo)，通過多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，為廣大群眾提供豐富的文化藝術(shù)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“我們培訓(xùn)的內(nèi)容包括書法、繪畫、民族舞蹈、戲曲等傳統(tǒng)文化藝術(shù)和‌文化講座與研討。”原州區(qū)文化館有關(guān)負(fù)責(zé)人說，今年，為讓廣大群眾享受普惠性公共文化資源，原州區(qū)通過公益培訓(xùn)培養(yǎng)村民興趣愛好，提升村民的藝術(shù)修養(yǎng)。截至目前，原州區(qū)已在6個(gè)鄉(xiāng)舉辦公益培訓(xùn)活動(dòng)，涉及群眾近千人。