當(dāng)經(jīng)典誦讀在周末的晨光中悄然響起，當(dāng)繪本故事在夜晚的燈光下溫柔講述，當(dāng)親子攜手繪出和睦歡愉的家風(fēng)模樣……這是原州區(qū)“原藝匠心”家庭賦能小課堂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的景致。小課堂秉承“書香潤(rùn)家風(fēng)匠心伴成長(zhǎng)”宗旨，依托原州區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，聯(lián)動(dòng)原州區(qū)古雁街道東海園社區(qū)、北塬街道和平門社區(qū)及手工坊等社會(huì)資源，每逢周末準(zhǔn)時(shí)開課。

 ?“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承……”1月9日晚，朗朗的誦讀聲從東海園社區(qū)活動(dòng)室傳出。十幾組親子家庭圍坐成圈，家長(zhǎng)和孩子手捧《弟子規(guī)》，跟著領(lǐng)讀老師一字一句認(rèn)真跟讀，稚嫩的童聲混著溫和的成人聲，活動(dòng)室匯成一部溫馨的樂章。

 領(lǐng)讀老師逐句講解《弟子規(guī)》中孝親、仁愛、誠(chéng)信的內(nèi)涵，家長(zhǎng)和孩子們仔細(xì)聆聽。家長(zhǎng)拿著筆記本，一邊聽一邊記錄，時(shí)不時(shí)和身旁的孩子相視一笑。解讀結(jié)束后，孩子們紛紛舉手分享感悟，7歲的朵朵說：“我以后要幫媽媽做家務(wù)，做個(gè)孝順的好孩子。”現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣，傳統(tǒng)文化在親子互動(dòng)中煥發(fā)新生。

 和平門社區(qū)親子課堂上充滿了別樣的巧思與溫情。立足“織女”特色，這里的親子課堂將手工技藝與書香家風(fēng)巧妙融合。“帶一本好書來共讀”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們捧著自己最愛的繪本，和小伙伴交換分享。“畫出好家風(fēng)”環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)和孩子共同執(zhí)筆，將對(duì)家風(fēng)的理解繪成一幅幅色彩斑斕的圖畫。家風(fēng)情景演繹時(shí)，孩子們化身“小演員”，將尊老愛幼、鄰里和睦的故事搬上“舞臺(tái)”，稚嫩的表演引得現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷。“專心陪伴孩子完成手工的過程，既放松又親切，感覺將畫面搬到了生活中。”楊奶奶看到孫女的手編小雛菊笑著說。

 活動(dòng)接近尾聲，志愿者為每個(gè)孩子送上一支甜甜的棒棒糖和一張空白心愿卡。孩子們趴在桌上，認(rèn)真地在卡片上涂色、寫字，有的畫了一家人手牽手的畫面，有的寫下“我要每天讀書半小時(shí)”的心愿……這些小小的心愿卡，承載著孩子們的成長(zhǎng)與期許。

 為了鼓勵(lì)親子家庭持續(xù)閱讀，小課堂還建立了親子共讀微信群，孩子們每天以視頻、音頻、圖文等形式打卡共讀成果，家長(zhǎng)們互相交流育兒心得。每月底評(píng)選出“閱讀小達(dá)人”，由原州區(qū)婦聯(lián)、相關(guān)社區(qū)及家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心聯(lián)合頒發(fā)獎(jiǎng)狀，激勵(lì)孩子們培養(yǎng)持續(xù)閱讀習(xí)慣，傳承良好家規(guī)家風(fēng)。

 自活動(dòng)開展以來，原州區(qū)婦聯(lián)秉持“服務(wù)家庭、賦能親情”理念，抓實(shí)做細(xì)“原藝匠心”家庭賦能小課堂內(nèi)容，創(chuàng)新推出的“經(jīng)典+繪本+演繹+創(chuàng)作”閉環(huán)學(xué)習(xí)模式，目前已開展相關(guān)活動(dòng)近20場(chǎng)次。經(jīng)典誦讀、繪本共讀、親子手工、家風(fēng)演繹……豐富多彩的活動(dòng)形式，讓書香浸潤(rùn)千家萬(wàn)戶。（記者：毛小勤）