2024年4月3日，固原春寒未消。凌晨5時，星辰尚未隱去，一支蜿蜒數(shù)公里的隊伍已悄然啟程。紅色校旗在晨風(fēng)中獵獵作響，藍(lán)色校服在晨霧中若隱若現(xiàn)，像流動的朝霞漫過黃峁山。這幕場景，已重復(fù)上演了29個春秋。
1949年7月31日，解放寧夏第一仗在彭陽縣任山河打響，364名解放軍指戰(zhàn)員壯烈犧牲、長眠于此，至今有152名烈士連名字都沒留下。
從1995年開始，每年清明節(jié)前夕，固原二中和弘文中學(xué)的新生，都會徒步前往任山河烈士陵園祭奠緬懷英烈。
往返54公里的路程，10多個小時的行走，一堂“行走的思政課”，自此以后從未間斷。
初心
當(dāng)年，時任固原二中校長的韓宏在地圖前畫出那條往返54公里的曲線時，未曾想到這個始于樸素愿望的行走，能延續(xù)近30年。
1994年，一篇名為《夏令營的較量》的文章中提到，在中日聯(lián)合夏令營活動中，中國孩子的體力和毅力不如日本的孩子，日本老師說：“你們這一代孩子贏不了我們的孩子。”這篇文章深深刺痛了韓宏，他認(rèn)識到對學(xué)生進行吃苦教育的重要性，應(yīng)該創(chuàng)造機會，讓孩子們接受實踐的磨煉，接受社會實踐的教育，接受紅色基因的傳承，接受大自然風(fēng)雨的洗禮。
1995年清明節(jié)，固原二中初中部開展了第一屆百里徒步任山河祭英烈活動。“我的初衷，就是要讓我們的孩子吃苦，感受當(dāng)年紅軍長征二萬五千里是怎么過來的。”韓宏回憶道。
山路崎嶇，出了事誰負(fù)責(zé)？往返54公里的路能提高升學(xué)率嗎？決定一出，質(zhì)疑聲、反對聲一片。韓宏力排眾議，頂住壓力、頂住質(zhì)疑甚至是謾罵，積極倡導(dǎo)和推動，開創(chuàng)了固原教育界徒步任山河掃墓之先河。
“第一次活動回來已經(jīng)是晚上9點多，有些家長接孩子等得著急，看到娃娃們一瘸一拐回來更是心疼，抱怨聲隨之而來，說‘這簡直就是摧殘！’”韓宏說。
活動結(jié)束后，孩子回家會主動給父母洗腳，說走了54公里才懂什么叫辛苦。家長也從孩子們的變化中認(rèn)識到了活動的意義和價值，爭議和質(zhì)疑變成了支持。
“出發(fā)時堅信‘我能做到’，行程中掙扎‘我要做到’，返程時感動‘我做到了’！無論后來如何，此行都是一個人一生做的最有意義最有價值的一件事，雖然生活也有一些跌宕起伏，潮起潮落，但是最能引起我內(nèi)心共鳴的，還是此行！”固原二中2000級畢業(yè)生嚴(yán)琪感慨道。
堅守
“那時候保障措施還不完善，都是學(xué)校老師們拿著手電筒站在各個路口守著，看到車過來就趕緊堵住，讓學(xué)生先安全通過。”2009年2月至2016年8月任固原二中校長、弘文中學(xué)董事長的張文學(xué)回憶。
29年來，時間在變，參與者在變，組織者在變，這堂行走的思政課就像一粒種子，穿透革命先烈用鮮血浸潤的土地，不斷開花結(jié)果，不斷綻放精彩。
“當(dāng)時我們把這項活動放在了愛國主義教育這個大課程里面，初一年級基本上配備的都是年輕教師，就是要讓老師陪著學(xué)生一起走下來。當(dāng)孩子們抵達(dá)烈士陵園，掃墓、演講、宣誓后，愛國主義的種子就已經(jīng)悄然埋下了。返程途中大家非常疲憊，稍作休息后很難再站起來，這時候各班組織大家大聲吟誦誓詞，同學(xué)們‘唰’地一下就全都站起來了，這就是一個班集體榮譽感的體現(xiàn)，比講一百次道理要來得真切有效。”張文學(xué)說。
2021年4月2日，學(xué)生行進在黃峁山泥濘的路上時，頭頂雨雪交加，腳下坡陡路滑，每走一步，便要奮力拔出裹在泥里的鞋，再彎下身勾起被泥纏住的鞋幫。鞋上的泥漿顧不上清理，褲腿上的泥水來不及擰干，心中只想著兩個字——前進。
時任固原二中校長的韓映順當(dāng)年也走完了全程，回想起來，仍會熱淚盈眶。“那一年，是條件最艱苦的一年，但是學(xué)生們都咬牙堅持了下來。雖然大家腿腳沾滿了泥水，非常疲憊，但是表現(xiàn)出來的昂揚向上的精神狀態(tài)非常打動我。都說讀萬卷書行萬里路，真正感受過后，學(xué)生的收獲是完全不一樣的。我們要把希望寄托在青年學(xué)生身上，把紅色基因代代傳下去是我們義不容辭的責(zé)任。”韓映順說。
固原二中教師張紅梅每次出發(fā)前，都會告訴孩子們：這條路，將是你們一生中最有意義的一段路。“2008屆的一名學(xué)生說，這是他青年時代做過的最驚天動地的一件事。”張紅梅說。
在固原二中，“行走的思政課”分為走前全面準(zhǔn)備、走中深度浸潤和走后總結(jié)提升三個階段。同時以“春之聲、夏之風(fēng)、秋之實、冬之韻”為主題，推行“四季芳菲”等紅色主題活動，把一次行走變成常態(tài)化沁潤。
“29年里，學(xué)校不斷從這條路上尋找、挖掘育人元素，開展唱紅色歌曲、讀紅色經(jīng)典、講紅色故事等活動，進行生命教育、生態(tài)文明教育和愛國主義教育，崎嶇的山道變成了‘教材’，一路所觀所行所感轉(zhuǎn)化為課堂上最好的情景素材，走出了思政教育的新天地。”固原二中黨委書記何成江說。
弘文中學(xué)原為固原二中初中部，兩所學(xué)校原為一體，后期分離。難得的是，校長換了幾任，相關(guān)負(fù)責(zé)人也不斷調(diào)整，但行走的種子一經(jīng)種下，“長征”的誓言便不曾改變。
每年活動開展前，弘文中學(xué)都會利用課間加強孩子們的體能訓(xùn)練，豐富學(xué)生對歷史故事、紅色文化的學(xué)習(xí)，讓他們在思想與行動上拉近歷史與現(xiàn)實。近年來，弘文中學(xué)還通過創(chuàng)建特色班，每個班都有特色班名，如“團結(jié)班”“誠信班”，教導(dǎo)學(xué)生保持良好生活習(xí)慣，讓學(xué)生形成自我管理意識。
“信仰的力量是非常強大的，我們一定要讓孩子帶著信仰走，百里徒步任山河祭英烈活動就是一個非常好的切入口。如果一項活動能真正走進學(xué)生心里，有助于學(xué)生成長，有助于學(xué)生人生觀、價值觀塑造。我們作為教育工作者，哪怕是受點苦、擔(dān)點責(zé)，都是非常值得的。”弘文中學(xué)黨支部書記任皓說。
不掌燈何以行路？總得有人把血染的路，走成傳承的燈。
29年前的舉動，被一屆又一屆傳承，這不是哪一位校長、老師的主觀愿望，而是學(xué)校歷屆師生自覺積極地堅守。
“我是1997年走的，當(dāng)時只有13歲。那時很少有父母來接，沒有鮮花和掌聲，但每個人都有堅持下來的喜悅，永遠(yuǎn)不會忘記那一段意義深遠(yuǎn)的‘紅色之旅’。”
“2000年上高一時我參加了百里徒步任山河祭英烈活動，2024年我又陪女兒重走了一次。一路上孩子們堅定的樣子也感染了我，一年又一年，這種精神一直在。”
“2016年我上初一時，參加了這項活動，一路上不僅被同學(xué)之間的團結(jié)打動，更被革命英烈的精神所感動。”
“因為是體育老師，我已經(jīng)連續(xù)走了8年，每次都讓我無比感動，也讓我明白了‘學(xué)生成長在活動中’這句話的真諦。”
“我的三個孩子都有幸參加了百里徒步任山河祭英烈活動，作為家長為這項活動點贊，為孩子們點贊，為學(xué)校和老師點贊！”
“我和父親分別于2018年、1996年參加了活動。父親講述起那段經(jīng)歷時，眼中閃爍著光芒，從此在我心中種下了一顆種子。從那時起，像父親一樣踏上前往任山河烈士陵園的征程，成為我報考弘文中學(xué)的動力。在懵懂的認(rèn)知里，那不僅是一場簡單的行走，也是我對父親青春足跡的追尋，對未知挑戰(zhàn)的勇敢奔赴。”
“身體記憶”遠(yuǎn)比“課堂記憶”要更深刻。
“29年來，參加這項活動的固原市學(xué)子累計近3萬人，走上工作崗位后，‘行走的思政課’在不同人身上留下了共同的精神特質(zhì)，那就是深沉的家國情懷和深厚的人文素養(yǎng)。”固原二中黨委書記何成江說，“最初有質(zhì)疑聲，現(xiàn)在根本停不下來，如果沒有前面歷任校長的堅持，就沒有今天的成果，這就是傳承。”
如今，百里徒步任山河祭英烈活動已升華為融愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀、鑄牢中華民族共同體意識為一體的大思政課。社會輻射帶動面也由固原市初高中學(xué)校擴展到全區(qū)多所學(xué)校和社會團體。
2024年活動當(dāng)天，除了弘文中學(xué)、固原二中的師生外，全區(qū)40多名思政教師、中寧一中60多名高一學(xué)生、全市12家單位200多名共產(chǎn)黨員及共青團員一并隨隊行走，8家單位及社會團體參與護行。歸來時，家長自發(fā)制作了54條橫幅，在學(xué)校門口、道路兩旁，圍滿了迎接隊伍“凱旋”的群眾。
“行走的思政課”從最初幾百人的學(xué)校獨立行動到如今多方聯(lián)動的教育矩陣，從單純祭掃到課程化、體系化的行走課程，從引領(lǐng)家長自覺參與影響社會正向傳播，逐漸建設(shè)起了培育時代新人的新路徑，構(gòu)建了各方聯(lián)手共育的新樣態(tài)。這一路上，變的是形式，不變的是對精神海拔的永恒攀登。
或許答案就在那些被汗水浸透的校服里，在一屆又一屆學(xué)生感悟隨想的文集中，在那群少年們從踉蹌到堅定的腳印深處：有些路，必須用腳步丈量。
這條路，我們?nèi)砸獔远ǖ刈呦氯ィ驗樽呦氯ケ旧砭褪亲詈玫牡诌_(dá)。（記者：閆 蓓）
